SÉQUENCE

« Une longue schrtchhhh blanche est surplombée d’un schrtchhhh d’un vert presque transparent. Au centre, la schrtchhhh grise, ponctuée de schrtchhhh rouges aux schrtchhhh effilées. Au premier plan, un groupe de schrtchhhh bleus s’avance sur la schrtchhhh en direction d’un grand schrtchhhh à schrtchhhh roses et vertes sous lequel on aperçoit un schrtchhhh décoré de morceaux de schrtchhhh orangés. Au loin, quelques schrtchhhh entourent des schrtchhhh. »

À partir de ce texte énigmatique, proposez une composition en introduisant les silhouettes des schrtchhhh. Pour l’agencement des différentes formes colorées, l’idée de prendre des papiers de couleurs découpés que vous pouvez placer et déplacer à volonté vous facilitera la tâche.

« Le papier découpé me permet de dessiner dans la couleur. Il s’agit pour moi d’une simplification. Au lieu de dessiner le contour et d’y installer la couleur – l’un modifiant l’autre –, je dessine directement dans la couleur, qui est d’autant plus mesurée qu’elle n’est pas composée. Cette simplification garantit une précision dans la réunion des deux moyens, qui ne font plus qu’un. »
Henri MATISSE. (Écrits et propos sur l’art, André Lejard, 1951)

GALERIE

COMPÉTENCES

• La représentation plastique et les dispositifs de présentation : la mise en regard et en espace.
• Mettre en œuvre un projet artistique :
Se repérer dans les étapes de la réalisation d’une production plastique individuelle ou collective, anticiper les difficultés éventuelles.
Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur.
• Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art : Décrire des œuvres d’art, en proposer une compréhension personnelle argumentée.

+ D’INFO :
Matisse, Henri